ما معنى تكييف المناهج، تسعى وزارة التربية والتعليم إلى تحديث العملية التعليمية وتطويرها، بما يساهم في الوصول إلى أفضل مخرجات، وعملية تعليمية ذات أهداف على المدى البعيد، ومن الجدير بالذكر ان تكييف المناهج أحد الوسائل التي تم استخدامها على مدار سنوات طويلة في عدد من الدول العربية، إلا أن بعضاً منها أرجأت بل عطلت استخدامه، واستبدلت ذلك بطرق واستراتيجيات أكثر حداثة وتطور، في هذا المقال نوضح لكم ما معنى تكييف المناهج.
ما معنى تكييف المناهج
أعلنت وزارة التربية العراقية عن إيقاف العمل بنظام تكييف المناهج، وذلك استعداداً للعام الدراسي القادم، وذلك لكل من التعليم العام، وكذلك مدارس ثانوية كلية بغداد، بالإضافة إلى المتميزين والتعليم المسرع، وهذا شامل لجميع الصفوف سواء كانت منتهية أو غير منتهية، في ظل هذا القرار ازداد البحث حول ما معنى تكييف المناهج، نوضح لكم ذلك فيما يلي:
- يطلق مصطلح تكييف المناهج الدراسية على جميع التعديلات التي تطرأ على المناهج الدراسية.
- وتعتبر إحدى الاستراتيجيات التي قامت بيداغوجيا بتطويرها، بهدف الحد من الحواجز في التعلم، ومشاركة الأطفال.
- وتشير كلمة المناهج إلى الخطط التعليمية أو المشاريع التي تمثل الأنشطة التربوية.
- ومن الجدير بالذكر أن المنهج يتيح فرصة الإجابة على ما يتم تدريسه، وكيف يتم تدريسها، ولكن قد يتفاوت حسب الأنظمة التعليمية أو المدرسية.
- بناء على ما تقدم يمكننا القول بأن تكييف المناهج يشمل تخطيط وتنفيذ التعديلات التي لها صلة بالمناهج الدراسية، وذلك لصالح تعلم ومشاركة طفل واحد أو يزيد.
شاهد أيضا: ترتيب الدول من حيث صعوبة المناهج من الأصعب للأسهل
أنواع تكييف المناهج
تستدعي العملية التعليمية إجراء تطويرات وتحديثات باستمرار عليها، بما يتناسب مع مستجدات العصر، ومستويات الطلبة، وبما يتضمن دمج أنشطة مختلفة تجعل العملية التعليمية أكثر متعة، ما يزيد من دافعية الطلبة.
ومن الجدير بالذكر أن هناك أنواع تكييف المناهج، والتعديلات على المناهج الدراسية وذلك وفق حالة الطفل والنظام التعليمي، وكذلك ظروف المدرسة، فيما يلي نوضح هذه الأنواع:
تعديلات الوصول
تعرف تعديلات الوصول بجدول الفصل، حيث تساعد هذه التعديلات في السماح للأطفال بالانضمام إلى المساحات التعليمية، وقد تكون مرتبطة بالحالة المادية أو بالتواصل.
- تكييفات الوصول ذات الصلة بالحالة المادية: تركز على مراجعة الموارد والوسائل التي تسمح أو تمنع الطفل من الوصول للمناهج.
- بما في ذلك: وسائل التنقل والاتصال، وبهذا لابد من إتاحة الفرصة أمام الطالب من خلال توفير الدعم التكنولوجي اللازم.
- لما لذلك من دور في تمكين الطفل من الاندماج في الفصل الدراسي والحديقة ونحو ذلك.
- بينما تكييفات الوصول ذات العلاقة بالتواصل: تتمثل في الصعوبات الشفهية والخطية في التواصل مع الآخرين، وهذا مرتبط بالنمو.
- وهذا يشمل حالات الإعاقة الحركية أو الذهنية أو الحسية.
- ويمكن تخطي هذه المشكلة من خلال تشجيع أنظمة الاتصالات المعززة.
- أو الاستعانة بالموارد المختلفة مثل: نظام الإشارة، الرموز، استخدام أجهزة السمع، أو اللوحات الإلكترونية، ونظام برايل.
تكييف عناصر المنهج
إن تكييف عناصر المنهج يعتبر شكل من أشكال تكييف المناهج، حيث يقوم على إجراء جملة من التعديلات والتغييرات المباشرة على المناهج التعليمية.
- ومن الجدير بالذكر أن هذه العملية تتم بشكل تدريجي.
- ولابد أن تكون بمشاركة كافة الأطفال، وأعضاء الهيئة التدريسية.
- كما يمكن تجزئة تطور عملية تكييف عناصر المنهج إلى أربعة مراحل.
- تتمثل هذه المراحل في: التشخيص والتصميم والتنفيذ والتقييم.
- وعلى الرغم من ذلك فإن مسار وإغلاق كافة المراحل تعتمد على صاحب الاقتراح، وكذلك من سيقومون بتطبيقها.
شاهد أيضا: اصعب المناهج الدراسية في العالم
إن إعلان وزارة التعليم العراقية عن إيقاف العمل بهذا النظام، جعلنا نسلط الضوء على ما معنى تكييف المناهج، وما هي أبرز أنواعه.